城市学校 处于极其不利的地位，尤其是对于就读这些学校的孩子而言。从提供的教科书到教师资格，教育领域都存在不平等，这反过来又影响了内城区儿童接受的教育质量。社区被社会阶层隔离，贫困人口无法获得与郊区人口相同的教育机会。
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